自“千名专家服务基层”活动开展以来，乌达区充分利用全区教育教师资源，优化教师队伍结构，推进全区教育均衡协调发展。                                 发挥教育专家的示范引领作用。根据各学校学科建设情况，制定了年度帮教支教服务方案，统筹协调服务工作。选派能力强、业务精、善管理的优秀教研员、校长和骨干教师，到薄弱偏远的学校传播先进的教育教学理念，共组织16批次，到9所学校，进行了110余节课堂教学指导。

    打造优质的校园文化环境。以“书香校园”建设为龙头，以学生社团建设为臂膀，逐步积淀、丰富学校文化，逐步形成学校“个性化”的特色、品牌和传统。以“新常规二期工程”为抓手，立足课堂，践行党和国家“立德树人”的战略构想，组织开展教学会议、教研活动、课题研究等各类教学活动20余起，有效帮助学生优化学习方法、构建知识体系，促进心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

    下一步我区将依托种子教师培养工作，通过部分教师成长带动其他教师成长，进一步优化我区教师队伍结构、提升教育质量、提高我区教师整体素质。